ЧИСТИМ ЗУБЫ С НЕЗРЯЧИМ РЕБЕНКОМ

Когда начинать чистить зубы с незрячим ребёнком

Как выбрать зубную щетку - на что обратить внимание

Как в доступной  игровой форме объяснить весь процесс слепому малышу

Как научить выдавливать пасту

Читайте в авторской статье "Чистим зубы с незрячим ребёнком" 

#самообслуживание#чиситьзубы#зубы#

МОЙ СЛЕПОЙ РЕБЕНОК - ПРИНЯТИЕ

2008 Принятие

.... Мне иногда кажется, в последние лет 6 всё чаще :-))),  что надо поменяться самой, чтобы мир вокруг тебя начал  хотя и медленно, но тоже меняться и что если ты принимаешь  своего ребёнка таким как он есть в душе- по честному- без оглядок,  то и непроизвольно меняешь и близкое к тебе окружение и так  дальше и дальше. Конечно, это трудно, трудно, когда не где-то,  а в Москве- столице России,тебе почти каждый день приходится  доказывать, что твой ребёнок такой же как  остальные и желания  и права у него такие же как у других детей, что он не пришелец  с  другой планеты, а полноправный гражданин России. У меня это  получается (тьфу, тьфу, тьфу, чтобы не сглазить) не знаю почему, но  такая "борьба" будит во мне какую-то энергию и азарт.  Но это получается не у всех родителей, к сожалению... Притча, которая стала отправной точкой и поставила все на свои места  Мысли Wkihow.com - Love Your Blind or Visually Impaired Child #жизнь#мысли

ДЕВУШКИ -ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА

Навыки самостоятельной жизни Женская Гигиена

Как себя вести и действовать во время месячных

#гигиена#девушки#

ОБСЛЕДОВАНИЕ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ НА ПМПК

Выступление на межрегиональном он-лайн семинаре для руководителей и специалистов ПМПК, 30 ноября 2020

Презентация

Видео

Дополнение к презентации: для обследования незрячих детей уже обучающихся в школе будет полезна книга Г. А. Проглядова, В. З. Денискина "Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля" МПГУ

#обучение#воспитание#диагностика#обследование#детскийсад#школа

НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ С ПРАКТИЧЕСКОЙ ИЛИ КОРКОВОЙ СЛЕПОТОЙ- 

категория детей с нарушением зрения, которая стоит особняком. В отечественной тифлопедагогике дети с корковыми нарушениями не описываются и не конкретизируются, приемы работы с ними также не описаны, в то время как на Западе развитию и обучению детей с корковыми нарушениями зрения много лет уделяется большое внимание. Дети с корковыми нарушениями имеют серьезное нарушение зрения, но это не слепота и при ранней помощи и обучении они достигают уровня зрительного восприятия достаточного, чтобы учиться в обычной школе или школе для слабовидящих детей. При сочетанных с корковыми нарушениях дети начинают зрительно выделять и распознавать предметы, буквы и цифры, но учатся уже в специализированных школах для детей с ТМНР. В любом случае- тема развития зрения у детей с корковыми нарушениями интересна и затягивает, ниже даны ссылки на ресурсы, которые наиболее полезны и насыщены практической информацией.

НО, как утверждает один из зрительных терапевтов, дети с корковыми нарушениями зрения, знакомясь с брайлем в "зрительном" формате (укрупненном - куклы Брайлетта, раскладывание мячей в ячейки наподобие брайлевских букв и пр), не используют Брайль для обучения в школе и, следовательно, эти дети не могут стать теми, за развитие и обучение которых в зрительном плане я бы взялась. С другой стороны, на моей практике такие дети есть, и если у ребенка есть дополнительные сочетанные нарушения, то в условиях отсутствия системы обучения детей с корковой слепотой в России, посещая школу для слепых, дети не усваивают брайль (не могут ввиду тактильной агнезии) и не развивают зрение (так как мы не занимаемся этим в полном объеме); если у ребенка с корковой слепотой нет других нарушений здоровья- то они, обучаясь, осваивают брайль и плоский шрифт, но опять таки- знание брайля перевешивает.

Резюме - если у ребенка диагностируется корковая слепота (а для диагностики этого состояния есть проверенные опросники), то развитие зрения от рождения до конца начальной школы обязанностью и ответственностью лежит на родителях. Но опять -  диагностировать корковые нарушения зрения должны НЕ родители (которые в надежде на развитие зрения пренебрегают развитием осязания, а развить осязание до брайля это сложный процесс), а компетентные специалисты- актуально и важно это становится опять таки из- за того, что после диагностики работа с ребенком должна вестись и по направлению развития зрительного восприятия, и тактильности, и СБО.

Если вы воспитываете ребёнка, который считается слепым, но вы знаете, что он видит и вы хотели бы продиагностировать его зрительные возможности, подобрать игры и активности для развития зрения, обращайтесь за диагностикой, консультацией, программой сопровождения "TifloBlind" 

https://www.pathstoliteracy.org/blog/category/cvi

Леа Тест

What is CVI?

Н.Баррага

CVI American Printing house for the blind

Everydaycvi.com

Развитие светоощущения http://mojrebenok.narod.ru

Pinterest

Контрасты видео

"Коммуникация с людьми с корковой слепотой"

#светоощущение#практическаяслепота#корковаяслепота#cvi

ОСОБЕННОСТИ СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕЗРЯЧЕГО РЕБЁНКА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА

Построение работы учителя-дефектолога при реализации индивидуально-ориентированного подхода к воспитанию и обучению слепого ребенка".

Выступление на Научно-практической конференции «Современные исследования в тифлопедагогике» 13.11.2020

Презентация

Текст

Видео

#обучение #детскийсад 

НЕЗРЯЧИЙ РЕБЕНОК РИСУЕТ

Незрячий ребенок тоже умеет рисовать, только цели и задачи, результаты, которые мы ставим и хотим увидеть от незрячего ребенка совсем другие.

В детском саду такой привычный для обычных детей как рисование, трансформируется в предмет "Тифлографика", главной целью которого является развитие мелкой моторик рук, обучение различным движениям пальцев, подготовка руки к письму рельефно- точечным шрифтом Брайля, восприятие рельефного изображения, развитие согласованной работы рук, расширение представлений о предмете и их изображении и пр.

Мы не используем кисточки, хотя рисуем красками- пальчиковыми, на самом начальном этапе и это скорее, эстетическое и душевное рисование.

Мы используем для рисования пластилин и карандаши.

И, конечно, мы используем и адаптируем привычные предметы, чтобы сделать рисование интересным и полезным для незрячего ребенка. 

Как это сделать и как способствовать тому, чтобы слой ребёнок рисовал с пользой и удовольствием читайте в авторской статье "Незрячий ребёнок рисует"

#рисование#тифлографика#