ТРОСТЬ- КАК ДЕРЖАТЬ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ

Вот такие ролики и такая социальная «реклама» нужна нам -спокойно, просто, доступно про незрячего пешехода, белую трость, переход. И, главное, познавательно для всех 🙂 При переходе через проезжую часть незрячий человек должен подать сигнал белой тростью, но вот каким должен быть этот сигнал? 🤔 единого понятия нет… кто-то просто стоит с тростью в руке, кто-то
вытягивает ее параллельно земле, кто-то вытягивает и машет. А вот в Швейцарии в правилах дорожного движения прописано, что «незрячему человеку без сопровождения, предоставляется преимущественное право пересечения улицы, если через поднятие белой трости незрячий пешеход показывает, что намерен перейти проезжую часть» и как именно он ее поднимает, показано на фото и видео. Ролик

#трость#мобильность#

МУЗЫКАЛЬНАЯ КОРОБКА или МУЗЫКА в жизни незрячего ребенка

Музыкальная коробка
Часто мне приходится разубеждать родителей в чудодейственной силе песен и музыкальных способностях их незрячих детей. 

Когда отсутствует зрение, мозг начинает перестраивать свою работу - место отсутствующей функции зрения занимает (по порядку очередности замещения) - 1. осязание/тактильность 2. слух 3.обоняние . Руки становятся глазами ребенка - они дают слепому ребенку больше информации и развития, чем слуховая информация, которая поступает хаотично, неупорядоченно, без объяснений и пассивно. 

У незрячих людей нет особого музыкального слуха и особого таланта, ребенок- интонирующий и повторяющий без ошибок мелодию песни, интонации - не гениален в области музыки, музыка это не повторение и воспроизведение со слуха- это обучение самостоятельной игре на инструменте, знание и чтение нот - это обучение. Среди выпускников школ для слепых детей единицы (1 из 12) продолжают дальше заниматься музыкой уже в профессиональной деятельности.

Если музыка и песни заменяют ребенку общение с живыми людьми и если ребенок общается при помощи песен-это не чудо, не гениальность, не хорошо-это плохо, очень плохо

Музыка, несомненно, благо - но правильный и разумный выбор и подход.
📌сначала речь, потом песни или песни в помощь развитию речи - самые простые и понятные с движением
📌 категорическое нет радио, музыкальным игрушкам с воспроизведением песен (до 5 лет точно)
📌хотите музыку и развитие? Классическая музыка это безграничные возможности гармоничного развития
📌и музыкальная коробка - собирайте игрушки и предметы, которые издают звук при взаимодействии

И еще из раннего "Музыкальные игрушки"

Pinterest

#музыка

 ДОСТУПНЫЙ ГОРОД - Две кнопки - в чем разница?

В наземном транспорте часто можно увидеть вот такие кнопки и часто сами водители не знают, в чем разница между ними.

Давайте разбираться. 

Кнопка НА ДВЕРЯХ автобуса с внутренней или внешней стороны называется "Кнопка адресного открывания дверей". Ее работа регулируется специальным документом. Служит она для того, чтобы пассажир сам открывал дверь, нажимая эту кнопку на остановках. Не нажмете- водитель может проехать, не открыв двери, "в целях увеличения эффективности работы систем кондиционирования и отопления салона подвижного состава на линии, а также повышения уровня обслуживания пассажиров".

Есть кнопка НА ПОРУЧНЯХ  - она обычно красного цвета с пупырышками=надписью "стоп" или буквой "с" на Брайле, располагается эта кнопка как на поручне, так и в местах расположения инвалидных колясок, называется "кнопка звонка"(пункт 4.4. "Правила пользования наземным городским транспортом"). Именно нажимая эту кнопку, слепой пассажир или другой пассажир, дает знать водителю/обращает его внимание, что ему-водителю необходимо вручную активировать открытие двери, обеспечивая тем самым выход пассажира из салона.

Но многие водители не знают этого и игнорируют звуковой сигнал, что очень печально.

Активация данной кнопки НА ПОРУЧНЕ актуальна для слепых пассажиров, которые не могут определить почему остановился автобус (остановка или светофор), не могут найти кнопку «адресного открывания дверей» на двери и тем более не могут увидеть, что данная кнопка зажглась зеленым цветом. 

По ссылке "Шаблон обращения - Остановка по требованию. Автобус" 

#доступность#мобильность#метро#

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ С НЕЗРЯЧИМИ ДЕТЬМИ- ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

 "Развитие мышления и формирование основных понятий у незрячих детей по теме «Ранняя Весна»

"Конспект занятия (индивидуальное занятие со слепым ребенком) в сенсорной Тёмной Комнате Тема: «Осень»

"Конспект Коррекционно-образовательной деятельности учителя-дефектолога (тифлопедагога) по развитию навыков осязательного восприятия величины на тему «Большие и Маленькие» (индивидуальное занятие с ребенком, имеющем сочетанные нарушения развития)"

"Конспект занятия (индивидуальное занятие со слепым ребенком) в сенсорной Тёмной Комнате Тема: «Осень»

#детскийсад#занятия#конспект#

ПАРАЛИМПИАДА

С 24 августа по 5 сентября в Токио пройдут 16 летние паралимпийские игры.

Паралимпиада событие очень значимое, так как показывает, на что способны люди, которые любят спорт и верят в свои возможности. 

В 2014 году мы посетили Открытие зимних Паралимпийских игр в Сочи и это было незабываемо! Благодаря тифлокомментированию незабываемые эмоции и впечатление получил и Илья. Это был один из первых тифлокомментариев и за него и за участие я не устану благодарить Анастасию Лисиченко (Тифлокомментарий Паралимпийских игр в Сочи). 

В преддверии сочинских паралимпийских игр я подготовила презентацию "Спорт и незрячие спортсмены"о видах спорта, в которых принимают участие незрячие спортсмены и узнала много интересных фактов. 

На XVI  в летних Паралимпийских играх люди с нарушением зрения примут участие в 

Легкой атлетике, Выездке, Велоспорте, Гребле, Дзюдо, Плавании, Голболе, Футболе 5на5

Подробнее о видах спорта, правилах, тренерах российских спортсменов на сайте 

Федерации Спорта слепых

Самая подробная информация по каждому виду спорта с историей, квалификацией, правилами на сайте Disability info SA и Paralympics Australia 

История Паралимпиады на сайте Wikipedia

Также в преддверии Паралимпиады интересно посмотреть художественный фильм "Финишная прямая" 

Еще по теме спорт Делимся опытом

#спорт#паралимпиада

ВЫБОРЫ и НЕЗРЯЧИЙ ЧЕЛОВЕК

с 17 по 19 сентября пройдут выборы в Государственную Думу. Участие каждого гражданина-его личное дело. Для меня-еще одна возможность увидеть, как работают или не работают на практике постулаты о доступности, равноправии и прочее. Для моего сына-возможность выразить свою позицию так, как это делает большинство-приходя на избирательный участок. Незрячие люди используют специальные трафареты, бюллетени на брайле, но! и бюллетени и трафареты на брайле не присутствуют априори на всех избирательных участках. Что делать?

1. Узнаем номер своего избирательного участка 

2. С момента объявления выборов или голосования звоним региональную избирательную комиссию (в Москве - это Московская городская избирательная комиссия, телефон 84956335156, или в ЦИК и там вам дадут телефон вашей региональной ик) 3.Говорим о том, что незрячий гражданин будет голосовать на участке и просим обеспечить участок трафаретами на брайле

4. В день голосования приходим на избирательный участок. Незрячий гражданин расписывается за получение бюллетеня (учимся расписываться!)

5. Далее просим комиссию вставить бюллетень в трафарет. На крайних выборах был трафарет в виде сложенных двух листов а4 и без помощи незрячий человек может вложить бюллетень неправильно -или вверх ногами или оборотной стороной, также узнаем-надо ли возвращать трафарет или его бросают в урну?

6. Ну а потом идем и голосуем.

И берите свою ручку (нам досталась один раз не очень хорошая-пришлось расписывать ее)

Надеюсь, информация была полезна😉 кстати, можно попробовать не дожидаясь совершеннолетия ребенка, обеспечить свой участок бюллетенем на брайле и самим посмотреть, что это такое и показать ребенку-опыт интересный и накапливать его надо заранее.

 #голосование#выборы

 КАК ПРИУЧИТЬ СЛЕПОГО РЕБЁНКА К ТУАЛЕТУ

Умение пользоваться туалетом является одним из основных умений в развитии ребенка, которое, как ни странно, способствует социализации ребенка. И если раньше родители незрячих детей не особо задумывались, как привить этот навык ребенку и следовали советам и приемам для обычных детей, то в последнее время очень часты случаи, когда умение пользоваться туалетом ставится на одно из последних мест в развитии ребенка. Так, очень часто можно встретить незрячих детей 3-4 лет, использующих памперс…

Что хочется сразу сказать -  в усвоении незрячим ребенком навыком пользоваться туалетом нет никаких особых отличий от обычных детей, то есть отсутствие зрения не является фактором, который задерживает развитие этого навыка. Единственное, как и во всем, родителям слепого ребенка надо набраться терпения и уделять больше времени ребенку, учитывать особенности ребенка, который не видит.

В статье собраны советы из разных источников, которые помогут понять, как формируется навык использования туалета и как можно и нужно помочь слепому малышу.

Читайте в статье "Как приучить слепого ребёнка к туалету"

#сбо#туалет#чистоплотность#